Zespół Szkół Specjalnych nr 11

ჩვენს შესახებ

ჩვენი სკოლა დაარსდა 1990 წლის თებერვალში რთული შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებისთვის, რომლებმაც ვერ იპოვეს გზა მაშინდელ საგანმანათლებლო სისტემაში. პერსონალი დამოუკიდებლად ეძებდა სამუშაოს ორგანიზების ეფექტურ მეთოდებსა და ფორმებს, ძირითადად უცხოეთიდან პროფესიონალებთან დაკავშირებით: დანიიდან, გერმანიიდან, საფრანგეთიდან, გაერთიანებული სამეფოდან, ბელგიიდან და შეერთებული შტატებიდან. ჩვენ პიონერები გავხდით მრავალჯერადი შშმ სტუდენტების განათლებაში პოლონეთში. დიდაქტიკის ეროვნული ცენტრის პროფესიონალების წახალისებით დავიწყეთ კურსების ორგანიზება სხვა მასწავლებლებისთვის და ჩვენი გამოცდილების და ენთუზიაზმის გაზიარება. ჩვენი სკოლა აღიარებულია სხვადასხვა ადგილას მთელი ქვეყნის მასშტაბით. მოხარული ვართ, რომ დავეხმარეთ პოლონეთში სპეციალური განათლების მოქმედი ნორმების ჩამოყალიბებაში.

წლების განმავლობაში ჩვენი დაწესებულება იქცა თანამედროვე სკოლად სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე 7-24 წლის ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის. ჩვენს ორ კორპუსში ჩვენ ვქმნით საგანმანათლებლო სივრცეს როგორც უმცროსი, ასევე უფროსი ასაკის სტუდენტებისთვის, რომლებსაც აქვთ რთული შეზღუდული შესაძლებლობები (ფიზიკური, ინტელექტუალური და სენსორული დარღვევები, ასევე ქცევითი და მეტყველების დარღვევები). ნებისმიერ დროს, ჩვენ გვაქვს დაახლოებით 25 კლასიმათგან ნახევარი სხვა. Dygasińskiego 25 და მეორე ნახევარი ul. Dobczycka 20. ჩვენი კლასები შედგება ჩვენი სტუდენტებისგან მასწავლებლისა და მასწავლებლის თანაშემწის თანხლებით. ასევე გვყავს 20 სახლში  მოსწავლე. ადრეული ბავშვთა ინტერვენციის ჯგუფი, რომელიც მუშაობს ჩვენს სკოლასთან ერთად, ზრუნავს 35 ოჯახზე 0-7 წლის ბავშვებით.

ჩვენს სტუდენტებს ვთავაზობთ:

განათლებისა და თერაპიის ინდივიდუალურ პროგრამაზე დაფუძნებული ფუნქციური განათლება;

ინდივიდუალური აქტივობები მცირე ჯგუფებში;

თერაპიული ჯგუფის ყურადღება (მასწავლებლები, ფსიქოლოგი, ლოგოპედი, ფიზიოთერაპევტი, მასწავლებლის ასისტენტი) კლასის მასწავლებელის ხელმძღვანელობით;

რეგულარული გაკვეთილები ფიზიოთერაპევტებთან, საჯარო ფიზიოთერაპიის ცენტრთან თანამშრომლობის წყალობით;

პროფესიონალი და გამოცდილი პერსონალი, რომელსაც შეუძლია დანიშნოს შესაბამისი თერაპიული მეთოდები სტუდენტების რეალურ საჭიროებებზე

საკლასო ოთახები და ოფისები აღჭურვილი ტექნიკით, რომლებიც ხელს უწყობენ ყოველდღიურ განათლებას და მოვლას: ჭერის ამწე სისტემები, მობილური ამწეები, სპეციალიზებული ავეჯი, დიდაქტიკური მასალები, ჭურჭელი, პროექტორები, ინტერაქტიული დაფა, დამხმარე ტექნოლოგია სპეციალიზებული პერიფერიული მოწყობილობებით, რომლებიც შერჩეულია სტუდენტების საჭიროებებზე (ალტერნატიული მაუსები, კლავიატურები, კონცენტრატორები , სამონტაჟო მკლავები, ინტერფეისები, თვალის ტრეკერები), ასევე აპარატურა, რომელიც საშუალებას აძლევს ალტერნატიულ და გამაძლიერებელ კომუნიკაციას: მრავალფეროვანი კომუნიკატორები და პლანშეტები ენის პროგრამით;

სპორტული აქტივობები; ჩვენი სტუდენტები მონაწილეობენ სხვადასხვა სპეციალური ოლიმპიადის შეჯიბრებებში და ავითარებენ თავიანთ უნარებს ბოჩიაშიპარაოლიმპიური დისციპლინა, რომელიც ცნობილია მთელ მსოფლიოში;

„შესაძლებლობა“ გახდე თეატრალური ჯგუფის ნაწილი, რომელსაც ხელმძღვანელობენ პროფესიონალები;

„შესაძლებლობა“ გახდე Ejejsi Band-ის ნაწილიჯგუფი, რომელიც ასრულებს ექსპერიმენტულ მუსიკას პროფესიონალ მუსიკოსებთან ერთად

მოგზაურობები და ექსკურსიები

მხარდაჭერა სწავლის დასრულების შემდეგ საქმიანობისთვის ადგილის პოვნაშიგაგრძელების პროექტიკურსდამთავრებული

ჩვენ ვუერთდებით მშობლებს, რომლებსაც შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ სასკოლო ცხოვრებაში მშობელთა საბჭოს მეშვეობით. ჩვენი მოსწავლეების დედები რეგულარულად იკრიბებიან პროექტისდედა, დაისვენე!” („დედა, დაისვენე!“), დაარსებულისკოლა ბარიერების გარეშეფონდის მიერ („სკოლა ბარიერების გარეშე“), რომელიც მუშაობს ჩვენი სკოლის მხარდასაჭერად. ჩვენი მოსწავლეების მამების რეგულარული შეხვედრები შესაძლებელი ხდება პროექტისმამებიდან შვილებამდე“, რომელიც მათ მოუწოდებს მოსწავლეებისთვის აღჭურვილობის, ადაპტაციის და დიდაქტიკური მასალის დამზადებას. მშობლებს ასევე შეუძლიათ მიმართონ დახმარება და რჩევა ფსიქოლოგის ხელმძღვანელობით დამხმარე ჯგუფისგან.

ჩვენ მჭიდროდ ვუკავშირდებით დიალოგის ფილოსოფიას. ჩვენი პრიორიტეტებია: მოსწავლეთა აქტივობის გააქტიურება; ჩვენი სტუდენტების სრული პოტენციალის გამოვლენა; თითოეულ მათგანთან ავთენტური ურთიერთობების დამყარება; მათთან კომუნიკაცია მაქსიმალურად მაღალ დონეზე (თუნდაც მათ, ვისაც მეტყველების გამოყენებაში შეზღუდვები აქვს); ხელი შეუწყონ მათ მონაწილეობას განათლებასა და სოციალურ ცხოვრებაში, სტუდენტურ ცხოვრებაში, მათი ოჯახებისა და ადგილობრივი თემების ცხოვრებაში, სხვადასხვა სტრატეგიებისა და ფიზიკური დახმარების საშუალებით.

ჩვენ მუდმივად ვმუშაობთ ჩვენი შიდა სტანდარტების საფუძველზე ჩვენი ოპერაციების ხარისხის გაუმჯობესებაზე, განსაკუთრებით მრავლობითი მძიმე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებისა და სპეციალური კომუნიკაციის საჭიროების მქონე სტუდენტების განათლების სფეროში. ჩვენს სკოლაში არის რამდენიმე გუნდი, რომლებიც ევალება გარკვეული პრობლემების მოგვარებას, რომლებიც რეგულარულად იკრიბებიან ჩვენი პედაგოგიური პერსონალის წევრებს. ჩვენ მტკიცედ გვჯერა, რომ თითოეულ ადამიანს აქვს განვითარების საკუთარი გზა. ყველას აქვს თავისი უნარები და ნიჭი. ჩვენი მიზანია გავაუმჯობესოთ ჩვენი სტუდენტების ცხოვრების ხარისხი, დავრწმუნდეთ, რომ ისინი განვითარდებიან საუკეთესო გზით, რაც შეუძლიათ და მოამზადონ ისინი ზრდასრული ცხოვრებისთვის. ეს არის ჩვენი სკოლის მისია.

Skip to content